您的位置: 漯河信息港 > 生活

四六级真该一废了之吗

发布时间:2019-11-09 18:53:03

  四六级,真该一废了之吗?

  这一阵子,厦门的高校陆续开学?熏很多学生回到学校做的件事情,就是上查询英语四六级的成绩,随即是几家欢喜几家忧。 不久前,一个名为《一位清华老教授的呼吁:英语成考试工具应把四六级考试停掉》的帖子,在各大论坛上异常火爆。发出呼吁的是清华大学外语系72岁的老教授孙复初。“考试是一种计量手段,好比是尺子和秤。如果把四六级标准化考试这种‘尺子和秤’拿到国家标准化管理委员会和国家质检总局去检验,我看只能宣布其为不合格的‘假秤’。”孙教授的话在上引起了极大反响,也引发了一场有史以来炮轰四六级考试火力猛的口水战。 四六级究竟是不是一杆“假秤”?四六级是否真的应该“一废了之”?这一风行10年的考试形式,它的价值究竟体现在那里?就这些问题,本报采访了厦门各高校的学生、外语老师以及一些社会人士,听听他们对四六级考试的看法。

  “四六级改革,换汤不换药”

  “太好了,426分,刚好过了。”看到自己的四六级成绩,刘阳(化名)一阵暗喜。高兴之余,刘阳把抽屉里的一些还没做过的四级考试真题“馈赠”给了宿舍里一个没过四级的“难兄”,其余一些资料,统统扔进了垃圾桶。 刘阳是厦大系大三的一名学生,前日刚到学校报到。虽然四六级成绩早在9月1日就公布了,但刘阳感觉自己的英语成绩不理想,迟迟没有去询查。一到学校,刘阳和宿舍其余3位同学便猫在宿舍里查成绩。“606分!”一位舍友六级考了高分,招来另外三人的一阵拳脚;“420分,咳!”一阵叹息,一位同学挂了,一阵郁郁寡欢。 “现在四六级考试改为710分制,只公布成绩,不设及格线,不颁发合格证书,可是大家心里都有一条线:425分。这还不是跟过去一个样,换汤不换药嘛。”刘阳说,现在厦大早已没有把四六级考试成绩与学位挂钩,但大多数同学仍选择四六级考试来证明自己的英语能力,毕竟以后就业单位挺看重这本证书的。  据悉,今年2月,教育部公布了英语四、六级考试的改革方案。“虽然不再设及格线,但290分到710分的评分方法,使学生尽量争拿高分,和以前的60分万岁相比,反而会给学生更大的压力。”刘阳说,他身边有些同学为了考高分,还特地报了辅导班,毕竟分数太低,即使过了,成绩拿出去也不太好看。

  “这纯粹是一种考试工具”

  据调查,目前厦门的大多数高校,如厦大、集大等高校早已取消四六级考试成绩与学位挂钩的规定,但几乎每个学生,都把过四六级当成大学四年必须完成的一项任务。集大的一位孙同学告诉,如果四六级真的取消了,那真给他卸下了一个大大的“包袱”。“其实,考四六级,对提高英语并没有太大的好处。考试前的几周,拼命地做题,研究解题技巧;考完之后,就拜拜了,忘得一干二净,就算过了六级,很多人还是‘开不了口’,有时连一封像样的E-mail也写不出来。” 孙同学告诉,为了四六级考试,他花了太多时间在英语学习上,大概占全部学习时间的30%-40%,主要时间用在做题上。“我不知道自己是不是陷入了误区,但看我周围的同学,除了那些喜欢英文的和一心想出国的,还有完全放弃的外,大部分同学都像我这样,以通过考试为终目的,并不实用,行文、听力、口语都没什么进步。” 对于上《一位清华老教授的呼吁:英语成考试工具应把四六级考试停掉》的帖子,刘阳和孙同学都有关注。“我十分赞同孙教授的观点,四六级对我们来说,完全是一种考试的工具,对提高英语的帮助很小,是该取消了。”在受访者中,孙同学的观点占了多数。而对此,刘阳则有自己的看法。“其实,四六级取消不取消,我觉得并不太重要,因为现在考四六级完全建立在自愿的基础上。除了四六级,你还可以通过考BEC(剑桥商务英语)、考高级口译证等证明自己的英文能力。现在重要的是,我们现在的英语教育是不是出了错,为什么读了这么多年的英语,说不清楚,写也写不清楚?”相比孙同学,刘阳看得更远一些。

  “87.5%的人认为这是杆假秤”

  据今年9月中国青年报社会调查中心和腾讯联合实施的调查显示,在9644位参与者中,87.5%的人认同孙教授提出的“四六级考试是一杆假秤”的说法。不少友言词悲愤,坦言自己深受其害:“大学四年就围着英语转,毕业后才发现根本用不上,早知道就多花些时间学些真正有用的东西。” 调查显示,22.8%的受访者承认,自己身边的四六级考试“作弊成风”。另外,有33.8%的人发现,“四六级考试一旦通过,就没人再学英语”。从这个意义上说,英语早已沦为考试工具。就是这样一个备受争议的考试,却占用了很多学生大块的学习时间。调查发现,在校期间,34.5%的人平均每天花2-4个小时来学英语,每天花4个小时以上学英语的占到14.8%,其中4.9%的学生每天学英语的时间竟然在8小时以上。 一石激起千层浪。孙复初老教授的呼吁所引起的讨论远远不仅这些,这是个仁者见仁,智者见智的问题。为了更真实地还原厦门市民对上这一争议的看法,采访了几位已毕业的四六级考试过来人,透过高校外语老师和普通市民的视角,从他们的现身说法,感受四六级考试给我们带来了什么,他们对四六级考试又有何建议。

  正 方 “四六级的存在有其合理性”厦大经济系97级毕业生 陈先生

  英语四六级考试的存在有其合理性,四级考查的是很基础的语法和词汇。有些人认为英语在以后的工作中用不着,但有了好的英语基础,发展的路可以更广,因此个人认为,把通过四级作为本科生毕业的必要条件还是比较合理的。不过,硕士研究生要过六级并不是太有意义,因为硕士生更着重于专业领域的研究,而六级相对四级更多的是词汇的扩大和语法难度的提高。 四六级考试在一定程度上反映出英语水平的高低,但并不能完全作为衡量标准。英语水平高的同学,过六级相当轻松;而考过六级的人,并不见得英语水平有多高,因为考前的题海战术可以提高应试成绩但却无法提高英语水平,这我有亲身体会。大学毕业时我已拿到六级证书,但我听说读写样样不行;出了学校就基本放下书本了,后来工作上用到英文,感觉自己在实践中还是有点儿长进。当然,为了四六级而打下的基础对我还是有很大帮助的。 现在有很多人提出所谓实用英语,重口语而轻语法,我觉得这也不正确,其实在实践中,大多数人并不需要用到口语,语法才是基础;可能你会说我们学习自己的母语也是从口语开始的,但那是有良好的语言环境,而且上学后不是一样需要补语法的课吗?所以四级考试本身并没有错。

  反 方“设计不利于考生英语提高”厦大长期从事大学英语教学的教师 李素英

  我觉得孙教授的说法很有道理。为了四六级考试,现在的学生基本陷于题海战术中,通过这种培训方式学到的英语很不“实用”。 虽然现在很多高校早已不把四六级与学位挂钩,但四六级在市场的“认知度”很高,四六级的考生前一两年就达到了600万,很多学生考四六级,也是迫于无奈。从四六级的考试设计来讲,除了作文是主观题外,客观题占了大多数。如选择题,4个选项,3个是错的,学生在做题时接触正确的概率只有1个。从语言的输入与输出来说,输入10个语言信息,结果接触到的一半以上的信息都是错误的。一些学生,为了考高分,还专门研究解题技巧,有些做到不看题,只看答案,就能选出正确答案,四六级考试完全沦为一种考试工具。 四六级考试作为测试手段还是不错的,但不是很好的复习英语和学习英语的手段,四六级一直备受争议,问题也出在这。学英语对一个大学生来说很重要,如何学英语,还要看你拿英语来干什么。如果你想研究语言,你可以看英语文学原着;如果你想学工作场合的英语,你可以通过大量的阅读、有针对性地来学,目标要明确……在学习英语上,我一直主张以英语词组为单位,不要死背单词,一定要通过大量地阅读扩大词汇量。

  各方建议

  “用专业英语考试取代四六级”厦大机电系98级毕业生 林先生

  我感觉,四六级考试同其他绝大多数大大小小的考试一样,是为应试教育服务的。其实在大学里,每个专业对英文都有不同要求,基础当然是必要的,但如果能加大专业英语的比重,相信不少同学都能带着更多兴趣去学英文,没准能起到更好的效果。 比如说,根据各个专业的特点,在适当的英文基础教学的前提下,减少通用英语在课程中所占比重,增加专业英语的课程,并且以专业英语考试取代四级考试作为毕业的“通行证”,既能促进英语学习,又能让大家了解本专业以外的知识,应该是两全其美之举。像我们机电专业,本科期间有学专业英语,但总体感觉课时远远不够,而且那时候都大四了,若是能更早接触类似的课程,学得更多,我想班上同学的英语基础水平、专业水平甚至应用水平都会提高很多。

  “可以像考驾照一样考四六级”热心友赵志疆(引用其博客言论)

  四六级考试虽不至于立刻取消,但起码应该调整考试的范围,或者可以借鉴驾驶执照的考试模式。就像那些考取驾照的司机,如果你想开小车,你就选择考C证,如果开大车就选择B证,总有一种考试适合你。而对于那些没有开车需要的人来说,当然也可以选择考驾照,但前提是自愿,而非强制。其实,对于绝大多数既没有车也没有开车需求的人来说,只要了解基本的交通法规已然足够,如果硬逼着他们也去考驾照的话,除了“考试经济”之外他们似乎也想不出还有别的什么理由——那些赞同孙复初教授者想必正是这样一种心态。

  □学堂 沈晓丽/文 张向阳/图

郑州财经网
射手座
中医美容
猜你会喜欢的
猜你会喜欢的